Video - Tecnología en la educación de adultos en Honduras

Hola Cumpanis-Frater

Les comparto el siguiente video en el cual resalto el uso de la Tecnología en la educación de adultos en Honduras mismo que sirve de referencia a las personas interesadas en conocer este importante tema.

La supremacía de lo escrito

Al siglo en el que la humanidad se encuentra, mismo en que han ocurrido en tan solo 20 años, una cantidad de aportes a la ciencia y la tecnología, no deja de ser importante un elemento que, aunque pareciera ir en desuso, sigue más vigente que nunca, la palabra escrita. Si bien, esta breve reseña busca reconectar el significado de la palabra escrita en medio de una profunda serie de cambios que los medios masivos de la comunicación y las personas han sufrido, y es que, aunque la gente se comunique, por ejemplo, con “emoji”, “memes” u otras formas, lo escrito es lo que adquiere el valor simbólico y más preciado en el proceso de comunicación, ya que clarifica el mensaje y cumple su objetivo.

En este sentido, el presente documento intenta cumplir con su objetivo de recabar aquellos rasgos distintivos que le atribuyen especial significancia a este hecho, iniciado por ejemplo con los antiguos como el mítico Thoth, los griegos con Hermes y su recuento de entrega de la escritura a la humanidad, como bien diría Platón, el fármaco contra la pérdida de memoria. Mismos que adquieren mayor valor cuando los antiguos corroboran aquello que, a lo escrito no se lo lleva el viento, sino que permanece, y si fuera poco, da orden e incluso contribuye al sostenimiento del poder.

La reseña y la Wiki como recurso de aprendizaje

Para desarrollar este significativo trabajo se consideró la base de una Reseña: que es un tipo de texto escrito breve que implica un proceso de síntesis, dado que el lector puede y debe ir “descubriendo” las ideas y analizando las temáticas principales del texto fuente, para poder elaborar una redacción en donde se condensen dichas ideas y temáticas, guardando cohesión y coherencia.

Comprendiendo que, la reseña crítica tiene como función hacer saber al lector los aspectos fundamentales del texto original, de forma tal que el lector pueda sentirse motivado a leer la fuente.  La reseña también sirve para comunicar ideas personales sobre todo si se trata de reseñas de películas, novelas u obras de teatro que señalen al lector información relevante y de utilidad como una referencia informativa para contextualizar la obra en cuestión, en este caso un escrito chileno sobre la supremacía de la palabra escrita.

Es decir, la reseña es un tipo de texto que puede ser expositivo o argumentativo y que implica la comprensión de las ideas contenidas en la fuente original. (Tecnológico de Monterrey, 2012)

Además, para darlo a conocer a grandes rasgos, utilizamos este espacio denominado Wiki, que no es más que un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. 

En este sentido, Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. (Pérez, s.f.)

Reflexiones sobre el tema

Cabe destacar que, el principal argumento se define en la supremacía de la palabra escrita, como mecanismo para la preservación de la cultura del hombre civilizado, mismo que la ha utilizado además como un espacio de sistema de leyes que mantiene y controla las sociedades, como también la ventaja de que los mensajes pudieron llegar más allá del entorno físico. Defiende con su argumento que, aunque lo tecnológico presente múltiples avances, todo funciona gracias a la palabra escrita, es decir que, sin la escritura los ciberespacios simplemente no existirían, retomando el ejemplo que, para navegar debes escribir una palabra que te conduzca a un texto escrito.

Consideramos provechoso el artículo porque, ayuda a expandir el conocimiento sobre la temática, y más aún en tanto histórico, a darse cuenta que, la iglesia tuvo un control estricto sobre los escritos de los monjes, es decir una especie de literatura prohibida para todos, asimismo la importancia de conocer por la vía escrita aquello que el sistema de producción económica e ideológica oculta a los pueblos de modo que estos no sean libres. En tal sentido, expone la importancia de la palabra escrita como espacio de democratización del saber, valorando de igual manera la escritura con la llegada de los españoles al suelo americano.

Entre sus aportes y contribución se destaca la importancia al lenguaje binario como medio de reproducir la palabra en señales digitales utilizando los modos básicos de comunicación: digitales y analógicas. Permite al lector establecer una crítica en cuanto a la acumulación de literatura digital que, de una u otra forma difícilmente se lee, incitando a leer lo impreso, la letra “muerta” que indica Manguel aseverando una serie de ventajas de lectura sobre lo escrito y no a través de una pantalla como lo afirmaron estudios europeos.

Crítica del artículo La Palabra Escrita en la Era de la Comunicación Digital de Teresa Ayala Pérez

El artículo de la chilena Teresa Ayala se concentra en establecer esa importancia que tiene la palabra escrita sobre cualquier otra forma de representación del lenguaje, misma que podemos perpetuar si es posible, no deja por fuera elementos que den lugar a la duda sobre esa supremacía, sino que, desde distintos enfoques teóricos y desde distintos autores aborda su principal argumento, el de considerar que, la tecnología ha servido únicamente para extender el mensaje escrito, de modo que este llegue a los distintos receptores en cualquier momento.

Les invito a reflexionar sobre el siguiente video:

Fuente: (ICM-Tv, 2018)

Bibliografía

ICM-Tv. (15 de Noviembre de 2018). Youtube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=6AmjeOS8ALg&t=14s

 Pérez, I. (s.f.). ESL . Obtenido de http://www.isabelperez.com/taller1/wiki.htm

Tecnológico de Monterrey. (2012). CREA. Obtenido de http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/resena.htm

 Pérez, T. A. (2014). Scielo. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112014000200015

Acceso a educación 2.0 en tiempos de COVID-19

A lo largo de la historia, países como los de América Latina han luchado impostergablemente por alcanzar mejores condiciones de vida a su población. La crisis provocada por el COVID-19 ha sido drástica en esos países que, buscaban acceder a recursos básicos como la salud, y en gran medida mejorar los sistemas educativos, mucho se habla de una “nueva normalidad”.

La educación es un derecho de todos los niños, niñas y adolescentes, incluso adultos independientemente de la contingencia de COVID-19. Las escuelas están cerradas, los maestros y maestras han tenido que cambiar sus clases presenciales a una modalidad en línea, y niñas, niños y adolescentes están en casa realizando sus tareas y actividades escolares. Como todo proceso que ha sido redefinido por la tecnología y la era en la cual nos encontramos, la educación también ha sido transformada. Actualmente el gigante Google ha definido su herramienta“Google Classroom” como parte de los beneficios de la Educación 2.0, dentro de la cual se destacan los principales beneficios al docente:

 Asignación y recogida de trabajos o tareas: esto permitirá facilitar no solo la asignación, sino también la recogida de trabajos y tareas. Los profesores podrán ver quiénes han entregado sus deberes y podrán ofrecer retroalimentación sobre la marcha.

 Mejorar las comunicaciones de clase: sirve como herramienta de comunicación entre docentes y alumnos, permitiendo el intercambio de preguntas, entre otros mensajes.

 Mantiene la organización: tanto docente como estudiantes pueden conocer las responsabilidades vinculado al tiempo de entrega y las rúbricas pertinentes. (Innovtur, 2020)

Es responsabilidad de todos, pero principalmente el Estado de proveer los servicios no solo de internet, sino de dotar de equipos computacionales a los niños y niñas de modo que accedan a una educación de calidad y competente a los retos del presente siglo.

Bibliografía.

Innovtur. (Mayo de 2020). Innovtur. Obtenido de https://www.innovtur.com/google-classroom-la-herramienta-de-educacion-2-0/

¡Bienvenidos a Cumpanis-Frater!

¡Bienvenidos todos!

 Soy J. David Muñoz

Profeso el cristianismo, y soy egresado de la Licenciatura de Sociología, actualmente pasante de la Licenciatura de Pedagogía y Ciencias de la Educación por la UNAH-VS.

 Compartimos un mundo de sujetos, y objetos sociales; me desempeño como docente del área de Sociales y desarrollo también actividades administrativas por la educación de Honduras.

 Quizá presentemos intereses en común, como: la lectura basada en un análisis de la realidad que nos permita comprender los fenómenos sociales, políticos y económicos que tienen a Honduras y el mundo, en las condiciones actuales; la promoción de la educación como elemento necesario para el desarrollo; la investigación y planificación social,y su consecuente propuesta para superar los retos que tenemos como sociedad, y no menos importante, la hermandad y compañerismo por medio del sacrificio de Jesucristo en la cruz, del cual te invito a ver El Puente.

 Conozcámonos...